МКОУ СОШ №10
Ставропольский край, Нефтекумский МО, с. Ачикулак, ул. Гвардейская, д.17
  • ЕМП «Билет в будущее»

    Приказ о назначении ответсвенного за реализацию проекта по профориентационной работе учащихся "Билет в будущее" (файл)
    Приказ об организации профильного обучения учащихся (файл)

    Порядок реализации проекта Единая модель профориентации "Билет в будущее"(файл)
    Календарно-тематический план курса "Россия-мои горизонты" 2026/2027 год (файл)
    Рабочая программа курса "Россия-мои горизонты" (файл)
    План профориентационной работы на 2026/2027 год (файл)

    Методические рекомендации по реализации Единой модели профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования (файл)
    Методические рекомендации по проведению мероприятий профессиональных выбора в рамках реализации проекта Единая модель профориентации «Билет в будущее» (файл)
    • Вместе к будущему: как родители могут помочь ребенку в выборе профессии (файл)
    • Как иллюзии мешают выбрать профессию и быть счастливым (файл)
    • Как сэкономить сотни тысяч российской семье и не попасть в руки к инфоцыганам (файл)
    • Что на самом деле думают школьники и учителя о профориентации в школе (файл)
    • Эксперты рассказали, обязательна ли профориентация в школах (файл)

    Что такое Единая модель профориентации «Билет в будущее»?

    Министерство просвещения Российской Федерации реализует профориентационные проекты, в том числе в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

    С 1 сентября 2023 года во всех ОО с 6 класса вводится единая модель профориентационной деятельности.

    Министерством просвещения разработана Единая модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.
     

    Министерством просвещения Российской Федерации разработана Единая модель профориентации (продолжается создание единого образовательного пространства Российской школы). Что значит минимум - это "история" про "золотой стандарт образования", т. е. школа не может дать уровень ниже того, который определён Минпросвещением, больше - можно.
    Министерство просвещения Российской Федерации разработало единую модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.

    Профминимум включает три уровня на выбор образовательной организации:
    ⃣ базовый (не менее 40 часов в учебный год),
    ⃣ основной (не менее 60 часов в учебный год),
    ⃣ продвинутый (не менее 80 часов в учебный год).



    ✍ Рекомендации по введению Профориентационного минимума можно найти в Письме Минпросвещения от 20.03.2023 № 05-848.

    Цель – выстраивание системы профессиональной ориентации обучающихся, которая реализуется в образовательной, воспитательной и иных видах деятельности.

    Задачи:

    • Развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности в образовательных организациях;
    • Разработка научно-обоснованного содержательного наполнения профориентационной работы, с учетом разных возможностей образовательных организаций;
    • Систематизация и обогащение инструментами и практиками региональных, муниципальных и школьных моделей профессиональной ориентации обучающихся;
    • Подготовка программ повышения квалификации для специалистов, осуществляющих профориентационную деятельность в образовательных организациях;
    • Включение в профориентационную работу профессиональных образовательных организаций, организаций высшего образования, компаний - работодателей, центров занятости населения, родительского сообщества;
    • Включение в профориентационную работу программу, предусматривающую поддержку обучающихся “группы риска”: обучающихся с прогнозируемыми затруднениями трудоустройства.

    Целевая аудитория – обучающиеся 6–11 классов общеобразовательных организаций, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, родители и педагоги, представители среднего профессионального и высшего образования, работодатели региона.

    Содержание предполагает спецификацию по шести возрастным группам: возрастные группы соответствуют каждому из классов с 6 по 11. Все виды активности (видеоконтент, статьи с описанием профессий, в том числе профессий будущего, тематические онлайн- уроки, методы диагностики, мероприятия в рамках партнерского формата с работодателями, профессиональными образовательными организациями, образовательными организациями высшего образования, профессиональные пробы на базе Платформы и на базе Площадки, статьи и семейные тесты для родителей) разрабатываются с учетом возрастных особенностей обучающихся и ориентированы на разные возрастные группы.

    Отдельная спецификация – для групп с ОВЗ с разными нозологиями по возрастам.

    Профориентационный минимум предлагает на выбор руководству образовательной организации один из трех уровней реализации профориентационной деятельности в школе: 

    ⃣ базовый (не менее 40 часов в учебный год),
    ⃣ основной (не менее 60 часов в учебный год),
    ⃣ продвинутый (не менее 80 часов в учебный год).

    Нашей школе присвоен ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ

    УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    Включает: профориентационое содержание уроков по предметам общеобразовательного цикла (физика, химия, математика и т.д.), где рассматривается значимость учебного предмета в профессиональной деятельности. Не предполагает проведение дополнительных уроков, проводится в рамках учебного плана. Рекомендуются для использования разработки в рамках КИК – «Конструктор будущего» или другие программы. Профориентационно значимые уроки в рамках учебного предмета «Технология» (в части изучения отрасле экономики и создания материальных проектов, в том числе на базе учебно- производственных комплексов).

    ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    Включает: профориентационную онлайн-диагностику (диагностику склонностей, ддиагностику готовности к профессиональному самоопределению); профориентационные уроки; проектную деятельность; профориентационные программы; классные часы (в т.ч. демонстрация выпусков открытых онлайн-уроков «Шоу профессий»), беседы, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные и деловы игры, консультации педагога и психолога, моделирующие профессиональные пробы в онлайн-формате и др.

    Используемые материалы:

    1. Примерная рабочая программа курса внеурочной деятельности «Билет в будущее», разработанная Фондом гуманитарных проектов;
    2. Примерная рабочая программа курса внеурочной деятельности «Профориентация», разработанная ИСРО РАО;
    3. Онлайн-уроки «Шоу профессий»

    ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

    Включает:

    • Экскурсии на производство, экскурсии и посещение лекций в образовательных организациях СПО и ВО, посещение профориентационной выставки «Лаборатория будущего» и других, посещение профессиональных проб, выставок, ярмарок профессий, дней открытых дверей в образовательных организациях СПО и ВО, открытых уроков технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий и др.
    • Конкурсы профориентационной направленности (в том числе в рамках Российского движения школьников, Юнармии, реализации проекта «Россия – страна возможностей», чемпионатов «Абилимпикс», «Профессионалы» и др.)

    Может быть реализована через включение во внеурочную деятельность и является инвариативным модулем воспитательной работы образовательной организации.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    Выбор и посещение занятий в рамках дополнительного образования с учетом склонностей и образовательных потребностей.

    ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

    Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификации по профессии рабочего, должности служащего и присвоение им (при наличии) квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.

    Обучение реализуется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в учебных центрах профессиональной квалификации и на производстве, а также в форме самообразования.

    ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)

    В рамках взаимодействия с родителями (законными представителями) проводится информационное сопровождение родителей обучающихся, проведение тематических родительских собраний, тематические рассылки по электронной почте и с помощью мессенджеров, в том числе о процессе профессионального самоопределения ребенка, а также участие родительского сообщества во встречах с представителями разных профессий.

    ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КЛАССЫ

    Включает в себя все описанные выше форматы работы и является комплексом мероприятий из шести форм. Предусматривает заключение партнерского соглашения с профессиональными образовательными организациями (например, в формате учебно-производственного комплекса), организациями высшего образования, компаниями работодателями.

    Прошедшие мероприятия
    "Я в Агро".

    "Я в Агро"

    20 мая 2026 года учащиеся МКОУ СОШ 10 стали участниками мероприятия город профессий АПК «Я в АГРО», которое открылось на базе Ставропольского государственного аграрного университета. Организатором мероприятия выступил Минсельхоз России.

    Ребята посетили трек «АгроГерои». Экскурсоводы познакомили подростков с технологической стороной сельского хозяйства. В игровой форме ребята попробовали  управлять агродронами, через AR-технологий узнали путь производства хлеба и сыра, с помощью VR-очков побывали на высокотехнологичных фермах и предприятиях, а также узнали, как
    специалисты работают с генетическим кодом.

    Ребята получили новые знания и море положительных эмоций!   
    #ЯвАГРО #АгроГерои #СтГАУ

    20 мая среда
    «Россия безопасная: военно-промышленный комплекс».

    «Россия безопасная: военно-промышленный комплекс»

       Военно-промышленный комплекс — одна из стратегически важных отраслей, где соединяются наука, инженерия, производство и высокие технологии. Здесь создаются решения, которые помогают обеспечивать безопасность страны, а многие разработки со временем находят применение и в гражданской жизни.

       Также  комплекс объединяет множество отраслей, связанных с разработкой, производством и обслуживанием сложной техники, вооружения и специализированного оборудования.Каждая из них отвечает за отдельное направление внутри общей системы и играет важную роль в обеспечении обороноспособности страны.

       Создание такой продукции требует точных расчётов, сложного проектирования, испытаний, контроля качества и участия специалистов разных профилей.

       На занятии «Россия безопасная: военно-промышленный комплекс» обучающиеся узнали, как устроена эта отрасль, какие технологии используются при создании современной техники и какие специалисты работают над сложными инженерными проектами.

    #ЦОПП_СК #ЦОПП_СК_школьникам #ЦОПП_СК_БВБ

    #бвб2026 #Билетвбудущее #BVB2026

    07 мая четверг
    "Выбор профессии - это серьёзно!".

    "Выбор профессии - это серьёзно!"

    Выбор профессии – один из серьезнейших шагов, стоящих перед каждым молодым человеком. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. От того, отвечает ли выбранная профессия интересам и способностям, является ли востребованной на рынке труда, дает ли возможности для карьерного роста, зависит вся дальнейшая жизнь.
       16 апреля для учащихся 6 классов был проведен познавательный час «Выбор профессии – дело серьезное». В начале мероприятия мы познакомили ребят с определениями «профессия», «профессиональное самоопределение»,  подробно остановились на формуле «Хочу – могу – надо» (желания – возможности, таланты, способности – спрос на рынке труда), вниманию ребят была представлена слайд-презентация, рассказывающая об основных моментах, на которые стоит обратить внимание при выборе будущей профессии.
          Наш дальнейший рассказ и видеоролик «Выбор профессии – выбор пути» был посвящен 5 типам профессий: «Человек-природа», «Человек -  техника», «Человек – человек», Человек – знаковая система», «Человек – художественный образ».   Обсудили мы,  какие профессионально важные качества важны для каждого типа, поговорили о том, какие факторы обусловливают выбор человеком той или иной профессии.  Ребята получили помощь в самопознании и профессиональном самоопределении,  ответив на вопрос теста «Личность и профессия» и просмотрев видеоролик о профессиях будущего «Кем мне стать?». Познакомили мы учащихся с книгой «Энциклопедия профессий: чему учат в Ставропольском крае».
        Заканчивая наше мероприятие, мы вместе пришли к выводу о том, что выбирая профессию, мы выбираем и образ жизни, и квалифицированные директора получаются  как раз из тех, кто прошел всю служебную лестницу снизу вверх, на эту тему был предложен просмотр профориентационной притчи «Пятикопеечный работник». И, конечно, всем ребятам мы пожелали удачи в выборе будущей профессии!
    16 апреля четверг
    Практико-ориентированное занятие.

    Практико-ориентированное занятие

       Практико-ориентированное занятие — это возможность не только познакомиться с профессией, но и лучше понять себя.

       На этой неделе обучающиеся смогли ближе познакомиться с профессиями из творческой или здоровой сферы, выполнили задания от специалистов и сделали ещё один шаг к осознанному выбору своего пути.

    #ЦОПП_СК #ЦОПП_СК_школьникам #ЦОПП_СК_БВБ
    #бвб2026 #Билетвбудущее #BVB2026

    23 апреля четверг
    Профориентационная встреча со студентами и преподавателями ЮРГПУ (НПИ)).

    Профориентационная встреча со студентами и преподавателями ЮРГПУ (НПИ))

    14 апреля, в рамках профориентационной мероприятиятий для обучающихся прошла встреча старшеклассников  со студентами и преподавателями ЮРГПУ(НПИ) в формате "телемоста"
    14 апреля вторник
    «Россия комфортная: строительство и города будущего».

    «Россия комфортная: строительство и города будущего»

     ⚙️   Новые жилые кварталы, общественные пространства, инфраструктурные решения — сегодня города развиваются особенно активно.
     
     ⚙️  На занятии «Россия комфортная: строительство и города будущего» обучающиеся смогли  узнать, как меняется городская среда, какие решения лежат в основе комфортных пространств и кто участвует в их создании.

     ⚙️ Также обучающиеся узнали, что современный девелопмент — это комплексная работа команд разных профилей, результатом которой становятся полноценные кварталы с развитой инфраструктурой: школами, детскими садами, поликлиниками и общественными пространствами.
     
     ⚙️   Помогать своему городу можно и голосованием, и личным участием. Стать волонтером благоустройства и помогать другим жителям выбирать объекты могут все желающие старше 14 лет — для этого достаточно оставить заявку на платформе ДОБРО.РФ
     
    #ЦОПП_СК #ЦОПП_СК_школьникам #ЦОПП_СК_БВБ
    #бвб2026 #Билетвбудущее #BVB2026

    30 апреля четверг
    Востребованные профессии в Ставропольском крае. Возможности образования и стратегии поступления.

    Востребованные профессии в Ставропольском крае. Возможности образования и стратегии поступления

       Сегодня обучающиеся  говорили о будущем, но не о далёком и сложном, а о том, что уже сейчас может быть интересно и полезно. Тема занятия — «Востребованные профессии в Ставропольском крае».

       "Когда мы думаем о профессии, мы часто думаем только о названии: врач, программист, водитель, дизайнер. А на самом деле профессия — это обычная жизнь каждый день: во сколько вы встаёте, где проводите время, с какими людьми общаетесь, что делаете большую часть дня. И важно не только «кем быть», но и как жить в этой профессии..."

    05 марта четверг
    Профориентационное занятие.

    Профориентационное занятие

       Путь к осознанному выбору профессии начинается с понимания себя: своих качеств, интересов, ценностей и готовности принимать решения. Именно этому были посвящены профориентационные занятия, которые прошлит на этой неделе в разных классах.

       В 6, 8 и 10 классах состоялось занятие «Моё будущее», посвящённое личным и профессиональным качествам. Ребята подробнее познакомились с мягкими навыками и узнали, какие профессии могут соответствовать разным наборам умений и способностей.

       В 7, 9 и 11 классах прошло занятие «Мои ориентиры» — внимание было сосредоточено на определении готовности к выбору профессии, осознании ценностей, влияющих на этот выбор, и понимании того, как подойти к нему более взвешенно и осознанно.

    #Билетвбудущее #bvb #БВБ2026 #Билетвбудущее2026

    22 января четверг
    «Россия индустриальная: пищевая промышленность и общественное питание».

    «Россия индустриальная: пищевая промышленность и общественное питание»

     ? Россия вкусная: пищевая промышленность и общественное питание

    Еда — это не только вкус и привычки, но и важнейшая отрасль экономики. Пищевая промышленность объединяет сельское хозяйство, современные технологии, контроль качества и общественное питание, обеспечивая продовольственную безопасность страны и рабочие места по всей России.

    18 декабря в рамках курса «Россия — мои горизонты» в нашей школе прошли занятия, посвящённые пищевой промышленности и общественному питанию. Обучающиеся  узнали, как продукты проходят путь от сырья до готовых блюд и какие профессии стоят за тем, что каждый день оказывается на нашем столе.

    Занятия подготовлены совместно с российским агрохолдингом «Русагро» и Обществом «Знание».

    ? 6-7 классы познакомились с основами отрасли: как сырьё превращается в продукты и блюда, почему так важны качество и безопасность питания, а также в игровой форме попробовали себя в роли создателей «вкуса будущего».

    ?8-10 классы разобрались, как связаны пищевая промышленность и общественное питание, какие специалисты отвечают за переработку, контроль качества, приготовление и подачу еды. Школьники заглянули «за кулисы» производств и ресторанов и поработают в командах.

    ?10-11 классы рассмотрели отрасль как высокотехнологичную и стратегически важную сферу. Старшеклассники узнали, как автоматизация, цифровые датчики, искусственный интеллект и даже 3D-печать еды меняют производство, а также почему работа в пищевой промышленности — это не просто профессия, а миссия.

    18 декабря 2025 четверг
    Выездной образовательный проект "Свершение".

    Выездной образовательный проект "Свершение"

    Учащиеся 10 класса приняли участие  в профориентационном мероприятии на базе МКОУ СОШ №14 а. Тукуй-Мектеб. Студенты СтГАУ провели мастер-классы, основная цель которых - помощь старшеклассникам разобраться в мире современных профессий и сделать осознанный выбор будущего пути. По итогу мероприятия ребята получили дипломы участников.
    #профориентация #школа #СтГАУ

    21 ноября 2025 пятница
    Профориентационные пробы.

    Профориентационные пробы

    В рамках реализации проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов "Билет в будущее" проведена экскурсия для учащихся 8а класса в МКДОУ д/с № 12 "Дюймовочка".
    14 октября 2025 вторник
    "Россия индустриальная: лёгкая промышленность".

    "Россия индустриальная: лёгкая промышленность"

    ?Лёгкая промышленность начинается с идеи, но воплощается руками специалистов. Дизайнеры, технологи, швеи, конструкторы, специалисты по ткани — каждый из них отвечает за свою часть большого производственного цикла.

    На занятии учащиеся смогли узнать, чем занимаются специалисты лёгкой промышленности, как устроено современное производство и какие технологии меняют работу фабрик и цехов. Разобрались, какие карьерные пути возможны в лёгкой промышленности и с чего начать, если вы хотите связать свою будущую карьеру с этой отраслью.?

    20 ноября 2025 четверг
    Практико-ориентированное занятие.

    Практико-ориентированное занятие

    23.10.2025 года прошло практико-ориентированное занятие курса «Россия — мои горизонты»
    Как выбрать профессию, которая действительно подойдёт именно тебе? Ответ на этот вопрос учащиеся смогли найти на практико-ориентированном занятии курса «Россия — мои горизонты»
     
    В рамках занятия учащиеся изучили несколько тем:

    ✅ Познакомились с Формулой выбора профессии — узнали, из каких элементов складывается осознанный профессиональный выбор, и разобрались, как интересы, способности и личные качества помогают определить будущее направление.

    ✅ Более детально изучили аграрную сферу — одно из важнейших отраслей, где природа, наука и технологии тесно связаны между собой. На примере профессий, как агроном, инженер-химик, зоотехник, оператор технологического процесса и генетик-селекционер, узнали, какие знания и навыки нужны специалистам этой области и как школьные предметы помогают к ней подготовиться.

    23 октября 2025 четверг
    "Россия индустриальная: добыча, переработка и тяжёлая промышленность".

    "Россия индустриальная: добыча, переработка и тяжёлая промышленность"

    В рамках еженедельного курса «Россия – мои горизонты» в нашей школе прошло занятие «Россия индустриальная: добыча, переработка и тяжелая промышленность», посвященное ключевым отраслям экономики России.

    1. ⛰️6–7 классы узнали, какие сокровища скрыты в недрах земли и как люди добывают и перерабатывают полезные ископаемые. Ребята разобрались, зачем нужны нефть и газ, уголь и металлы, а также кто превращает природные ресурсы в материалы для строительства и техники. 
    2. ⛰️8–9 классы открыли для себя современное лицо промышленности. Узнали, какие технологии сегодня применяются при добыче и переработке ресурсов, почему автоматизация и цифровизация меняют подход к производству, и какие профессии становятся самыми востребованными.
    3. ⛰️10–11 класс рассмотрели промышленность как стратегическую основу экономики России. Старшеклассники познакомились с современными технологиями добычи и переработки, узнали о профессиях инженеров, геологов, металлургов и технологов, а также о направлениях подготовки и возможностях обучения в этой сфере.

    ✨Другими словами, этот урок — о тех, кто строит, создает и двигает страну вперед. Узнали, как из глубин земли рождается энергия прогресса и где в этой истории может быть твой путь!✨

    06 ноября 2025 четверг
    КВАНТОРИУМ_2025.

    КВАНТОРИУМ_2025

    7 ноября 2025 года воспитанники Центра «Точка роста» посетили "Детский технопарк "Кванториум" в городе Невинномысске". В рамках профориентационного интенсива, побывали на заводе измерительных приборов "Энергомера", где им провели экскурсию. Поездка получилась очень познавательной, насыщенной и интересной. Дети получили положительные эмоции!
    #точкароста #кванториум

    07 ноября 2025 пятница

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике